As novas regras instituídas para o acesso ao Ensino Superior prevêm a necessidade de pelo menos dois exames, ao contrário do que era praticado antes, isto, apenas um exame com nota positiva.
Os politécnicos encontram-se "preocupados" com a descida do número de estudantes devido ao acesso ao ensino superior.
Segundo o Jornal de Notícias, o ano de 2019 foi o último que teve "normalidade" no que toca ao acesso ao ensino superior, revelando que 10,4%, isto é, 5874 alunos tinham apenas uma nota positiva num exame nacional. Isto mostra que se as regram do Governo forem aplicadas, este número de candidatos ficaria automaticamente de fora.
Num parecer do Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos (CCISP) enviado ao Ministério da Ciência e Ensino Superior, que tem como base o concurso de 2019, é explicado que 31,7% dos estudantes que se candidataram (cerca de 18 mil) optaram por colocar apenas uma prova de ingresso. E com uma pesquisa que se baseou nos politécnicos e na Universidade do Algarve, o CCISP concluiu que 16,5% dos alunos apenas tiveram nota positiva num dos exames e que mais de 40% concorreram com a mesma prova em todas as opções.
Em declarações ao JN, a presidente do CCISP, Maria José Fernandes, explicou que o modelo proposto vai resultar numa "diminuição de candidatos" no concurso de acesso ao Ensino Superior. "Quando associamos estes pelo menos seis mil alunos à diminuição de jovens em idade de ingresso no Superior, é preocupante", alertou, esclarecendo que o impacto será ainda maior em zonas com menor densidade populacional.
Recorde-se que o novo modelo de acesso ao Ensino Supeior foi considerado "mais justo e robusto" pela ministra Elvira Fortunato e que prevê a descida do peso da classificação final dos exames nas notas (de 30% para 25%), obriga a três exames (sendo o de Português obrigatório) e deixa que as instituições definam entre duas a três provas de ingresso – quando no passado podiam escolher entre uma e três. Ou seja, os alunos passam a precisar, obrigatoriamente, de nota positiva em dois exames para ingressarem no Ensino Superior.