No total, 104 formandos viram certificado o seu percurso de Nível Básico e Secundário, num evento que celebrou a dedicação e o mérito individual.
O Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas Daniel Faria, em Baltar, realizou na quarta-feira, dia 11 de fevereiro, a Cerimónia de Entrega de Diplomas de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC).
No total, 104 formandos viram certificado o seu percurso de Nível Básico e Secundário, num evento que celebrou a dedicação e o mérito individual.
A sessão contou com a presença do vereador da Educação da Câmara Municipal de Paredes, Paulo Silva, que felicitou os formandos pelo esforço de valorização pessoal e profissional. “Este projeto faz justiça porque muitos de vocês não conseguiram terminar os estudos e, através deste processo, têm a oportunidade de adquirir novas competências essenciais para o mercado de trabalho”, sublinhou o autarca, reforçando que a formação contínua é a resposta necessária aos novos desafios e realidades laborais.
A cerimónia, além do cariz institucional, foi enriquecida por momentos culturais protagonizados pelos próprios alunos do Projeto Ler+ Qualifica, que realizaram uma leitura de poemas. A vertente musical esteve a cargo de Aires Montenegro, Coordenador do Centro Português de Nyckelharpa, conferindo solenidade ao evento.
A mesa de honra contou ainda com as presenças de Celeste Valério, Diretora do Agrupamento de Escolas Daniel Faria, e de Cármen Nogueira, Coordenadora do Centro Qualifica desta unidade orgânica.
O Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas Daniel Faria é uma das peças-chave da rede de qualificação no concelho de Paredes. Recorde-se que esta rede integra ainda as seguintes instituições:
CESPU (Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário);
CFPIMM (Centro de Formação Profissional das Indústrias da Madeira e Mobiliário);
Agito (Formação e Serviços).
Com esta entrega de diplomas, o concelho reforça os seus índices de escolaridade e capacitação, promovendo a reintegração de adultos em percursos de aprendizagem ao longo da vida.