Promovido no âmbito da unidade curricular de Seminário, o encontro contou com a organização integral das alunas do 3.º ano, que mobilizaram a comunidade académica e convidaram profissionais da área para enriquecer o debate sobre temáticas atuais.
O ciclo incluiu três seminários distintos, focados em desafios emergentes da intervenção social. Segundo Cátia Vaz, professora e coordenadora da licenciatura em Educação Social, “as temáticas foram da saúde mental, das necessidades educativas específicas, ou seja, o ser especial no sistema educativo em Portugal. Esta questão do porquê que os meninos são especiais. E também a educação informal, que é o dom, basicamente, da educação social. A nossa prática é pautada pela educação informal.”
Este formato permitiu a partilha de saberes entre alunas em diferentes momentos do percurso académico, bem como o diálogo com profissionais no ativo. "Este evento representa o compromisso, a dedicação e o entusiasmo das alunas na criação de um espaço de partilha de saberes, experiências e reflexão crítica sobre os desagios da intervenção social no mundo contemporâneo".
O evento foi também uma oportunidade para repensar a ligação entre teoria e prática, numa área onde a legislação e a realidade nem sempre caminham lado a lado. “Devemos refletir acerca destas necessidades de treinarmos as leis mais práticas, por assim dizer. Só que depois, na prática, acabam por não ser o reflexo do que estaríamos a pensar.”
Cátia Vaz sublinhou ainda o valor pedagógico e humano da iniciativa: “Este evento é só por si já um exercício de responsabilidade e de autonomia e claramente de profissionalismo. Dei-lhes os parabéns e o incentivo para o futuro que é já amanhã, como eu costumo dizer.”
O II Ciclo de Seminários em Educação Social reafirmou, assim, o papel transformador da Educação Social e a importância de espaços formativos que promovam a consciência crítica, o diálogo interdisciplinar e a valorização da profissão. Como concluiu a professora: “Nós estamos a falar de algo que é presente, que é uma situação atual e que nós devemos contribuir para melhorar", deixando uma mensagem final às estudantes finalistas: "organizar este evento foi, por si só, um exercício de responsabilidade, autonomia e profissionalismo. A vossa dedicação, empenho e criatividade merecem ser aqui destacados".