O desafio foi lançado no âmbito da disciplina de Aplicações Informáticas B, articulada em estreita colaboração com a disciplina de Física, sob a coordenação dos professores Ricardo Duarte e Lúcia Monteiro. O objetivo dos estudantes passou por transpor para o ambiente digital variáveis físicas fundamentais, como a massa, a velocidade, a conservação do momento linear e o coeficiente de restituição, aplicando-as a cenários de colisões elásticas e inelásticas.
Educação e Escolas
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Alunos de Marco de Canaveses cruzam Informática e Física para criar simuladores interativos
A física teórica ganhou vida nos ecrãs através de linhas de código. Os alunos da turma do 12.º A da Escola Secundária de Marco de Canaveses desenvolveram um projeto transversal inovador, utilizando a linguagem de programação Python para recriar fenómenos complexos de colisões e choques mecânicos.
Três aplicações desenvolvidas de raiz
O trabalho de elevada exigência técnica e científica materializou-se na conceção de três simuladores distintos, programados por diferentes grupos de trabalho da turma:
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Simulador Planetário: Uma aplicação que permite testar impactos entre astros, recorrendo a dados reais do Sistema Solar para explorar as consequências físicas de diferentes tipos de choques;
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Bilhar Virtual: Uma recriação rigorosa do jogo de mesa, que utiliza o cálculo de vetores e a aplicação de coeficientes de restituição para reproduzir com exatidão a mecânica real das bolas;
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Curling Pro: Um simulador focado na física do atrito e na análise de energia cinética, que integra até um sistema de inteligência artificial para o planeamento de jogadas estratégicas.
Laboratório aberto à comunidade
O trabalho desenvolvido pelos estudantes do Marco de Canaveses ultrapassou a mera execução de código. Cada um dos três projetos foi entregue num formato completo e profissional, fazendo-se acompanhar por manuais de utilização, vídeos demonstrativos do funcionamento e cartazes de divulgação, cruzando assim a programação com competências de design e comunicação técnica.
A escola abriu agora as portas deste projeto à comunidade, convidando o público a transformar os seus computadores num "laboratório vivo de Física". Os interessados podem aceder aos cartazes de apresentação concebidos pelos alunos e ler os respetivos códigos QR, o que lhes permitirá descarregar os ficheiros executáveis e testar diretamente as aplicações.
Saiba mais em https://simuladoresdecolisoes12a.netlify.app/